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Ein klingender Wegbegleiter DURCH DIE ERSTE SCHULZEIT und ein tolles Geschenk für alle Schulkinder und künftigen I-Dötzchen! Mit mehr Liedern, mehr Bewegung, mehr Lern- und Spiel- und Lernspaß.

📀 Mit Gold ausgezeichnet

Mile male mule, ich gehe in die Schule

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Lernen und Wissen

Wenn ich einmal groß bin

Wir machen heute ganz viel Sport

Heute möcht’ ich reimen

Refrain: 
Es geht mir gut, so gut, so gut! 
Es geht mir gut, so gut, so gut! 
Es geht mir gut, so gut, so gut! 
Es geht mir gut!

1. Komm ich hungrig aus der Schule, 
knurrt der Bauch wie ein großer Hund. 
Dann schmeckt mir das Mittagessen. 
Es ist lecker und gesund.

Refrain: 
Es geht mir gut, so gut, so gut! 
Es geht mir gut, so gut, so gut! 
Es geht mir gut, so gut, so gut! 
Es geht mir gut!

2. Ist es Abend, wird es dämmrig, 
nehme ich mir ein tolles Buch. 
Kuschel mich in meine Ecke, 
bin zufrieden, hab genug.

Refrain: 
Es geht mir gut, so gut, so gut! 
Es geht mir gut, so gut, so gut! 
Es geht mir gut, so gut, so gut! 
Es geht mir gut!

3. Hab ich wieder mal Geburtstag, 
lad ich ganz viele Gäste ein. 
Freu mich über die Geschenke, 
kann mit allen fröhlich sein.

Refrain: 
Es geht mir gut, so gut, so gut! 
Es geht mir gut, so gut, so gut! 
Es geht mir gut, so gut, so gut! 
Es geht mir gut!

4. Macht die Schularbeit mich müde, 
tanke ich frische Energie.
Oder brauche ich Entspannung.
Kein Problem! Ich übe sie.

Refrain: 
Es geht mir gut, so gut, so gut! 
Es geht mir gut, so gut, so gut! 
Es geht mir gut, so gut, so gut! 
Es geht mir gut!

Es geht mir gut

1. Ist ein Kind klein, muss es viel schlafen,
dann lernt es sitzen, stehen, gehn’.
Es lernt mit seinen Händen greifen,
lernt Wörter sprechen und verstehen.

2. Wenn eines krank ist, hat es Schmerzen.
Ist eines fröhlich, lacht es laut.
Ist eines traurig, muss es weinen,
hat’s dunkle oder helle Haut.

Refrain:
Alle Kinder dieser Erde
sind sich ähnlich überall.
Hoch im Norden, tief im Süden,
auf dem ganzen Erdenball.

3. Ist eines hungrig, braucht’s zu essen,
wenn eines müd’ wird, schläft es ein.
Es braucht Verständnis und auch Liebe
und möchte gerne glücklich sein.

Refrain:
Alle Kinder dieser Erde
sind sich ähnlich überall.
Hoch im Norden, tief im Süden,
auf dem ganzen Erdenball.

Alle Kinder dieser Erde

Bei uns zu Hause tut sich was

1. A B C D E F G.
Ach, mir tut der Bauch so weh!
A B C D E F G.
Ach, mir tut der Bauch so weh!
H I J K L M N O P.
Ich koche mir eine Tasse Tee.
H I J K L M N O P.
Ich koche mir eine Tasse Tee.
Q R S T U V W,
die trinke ich langsam aus und geh.
Q R S T U V W,
die trinke ich langsam aus und geh.
X Ypsilon Z.
Schnell in mein weiches warmes Bett.
X Ypsilon Z.
Schnell in mein weiches warmes Bett.

2. ... der Kopf

3. ... der Arm


Das ABC-Lied

Mile male mule, 
ich gehe in die Schule. 
Bin schon groß, 
bin nicht mehr klein, 
ich kann ein richtiges Schulkind sein.


Refrain:
Di di di dip dip
Di di di dip dip
Di di di dip dip
Yeah! Yeah! Yeah! Yeah! 
Di di di dip dip
Di di di dip dip
Di di di dip dip
Yeah! 

1. „The child” heißt das Kind.
„The woman” heißt die Frau.
Das kannst du gut behalten.
Das weißt du nun genau.
Das kann ich gut behalten.
Das weiß ich nun genau.

Refrain:
Di di di dip dip
Di di di dip dip
Di di di dip dip
Yeah! Yeah! Yeah! Yeah! 
Di di di dip dip
Di di di dip dip
Di di di dip dip
Yeah! 

2. „The dog” heißt der Hund.
„The horse“ heißt das Pferd.
„The child“ heißt das Kind.
„The woman“ heißt die Frau.
Das kannst du gut behalten.
Das weißt du nun genau.
Das kann ich gut behalten.
Das weiß ich nun genau.

Refrain:
Di di di dip dip
Di di di dip dip
Di di di dip dip
Yeah! Yeah! Yeah! Yeah! 
Di di di dip dip
Di di di dip dip
Di di di dip dip
Yeah! 

3. „The flower” heißt die Blume.
„The river“ heißt der Fluss.
„The child“ heißt das Kind
“The woman” heißt die Frau.
“The dog” heißt der Hund.
„The horse“ heißt das Pferd.
Das kannst du gut behalten.
Das weißt du nun genau.
Das kann ich gut behalten.
Das weiß ich nun genau.

Refrain:
Di di di dip dip
Di di di dip dip
Di di di dip dip
Yeah! Yeah! Yeah! Yeah! 
Di di di dip dip
Di di di dip dip
Di di di dip dip
Yeah! 


Di di di dip dip

1. Viele kleine Bleistiftmännchen,
wandern durch die weite Welt,
weil es ihnen gut gefällt.

2. Dann beginnen sie zu hüpfen,
sind so glücklich und so froh.
Und das Hüpfen, das geht so.

3. Bergauf müssen sie nun gehen,
stapfen langsam Schritt für Schritt,
doch ein jedes kommt gut mit.

4. Ist der Hügel dann erklommen 
geht’s den Weg ins Tal hinab.
Nicht ein einz’ges ist jetzt schlapp.

5. Irgendetwas liegt an der Straße.
Weil sie nichts Genaues sehn,
laufen sie und bleiben stehn.

6. Schleichen langsam immer höher,
Dann erkennen sie sobald,
nur Gerümpel, schon uralt.

7. Kommen nun an einen Graben, 
gehen nicht ganz nahe ran,
nehmen Anlauf, springen dann.

8. Bleistiftmännchen sind nun müde.
Keines singt, sind alle stumm.
Gehn nach Hause und fallen um.


Viele kleine Bleistiftmännchen

Refrain:
Die Schule ist aus,
nun gehen wir nach Haus!
Die Schule ist aus, 
nun gehen wir nach Haus!
Die Schule ist aus.
Wir haben gemalt, 
geschrieben, gelesen,
fleißig und fröhlich 
sind wir gewesen.
„Tschüs“ sagen wir, 
es war sehr schön.
Morgen, da wollen wir 
uns wieder sehn.
Die Schule ist aus, 
nun gehen wir nach Haus! 
Die Schule ist aus.


Die Schule ist aus

Das Lied von meinem Lieblingstier

Refrain:
Herzlich willkommen, ihr lieben Leute! 
In unsrer Schule begrüßen wir euch heute. 
Herzlich willkommen, ihr lieben Leute! 
In unsrer Schule begrüßen wir euch heute.

1. In der Schule grüßen wir euch alle.
Sicher habt ihr viele Fragen. 
Darum wollen wir euch sagen, 
wie es in der Schule ist, 
ja, damit ihr es alle wisst.

Refrain:
Herzlich willkommen, ihr lieben Leute! 
In unsrer Schule begrüßen wir euch heute. 
Herzlich willkommen, ihr lieben Leute! 
In unsrer Schule begrüßen wir euch heute.

2. In der Schule lernt ihr eine Menge.
Schreiben, lesen, turnen, malen,
rechnen auch, mit vielen Zahlen.
Jeden Tag ein bisschen mehr.
Doch kleine Schritte sind nicht schwer.

Refrain:
Herzlich willkommen, ihr lieben Leute! 
In unsrer Schule begrüßen wir euch heute. 
Herzlich willkommen, ihr lieben Leute! 
In unsrer Schule begrüßen wir euch heute.

3. In der Schule könnt ihr viel erfahren.
Hört von Tieren, sammelt Blätter, 
fragt nach Müll und Regenwetter.
Lernet viel von unserer Welt. 
Und wette, dass es euch gefällt.

Refrain:
Herzlich willkommen, ihr lieben Leute! 
In unsrer Schule begrüßen wir euch heute. 
Herzlich willkommen, ihr lieben Leute! 
In unsrer Schule begrüßen wir euch heute.

4. In der Schule gibt es auch die Pausen.
Auf dem Schulhof könnt ihr laufen,
springen, schreien, doch nicht raufen.
Findet Freunde, mehr als zehn.
Und nun macht’s gut! Auf Wiedersehn!

Refrain:
Herzlich willkommen, ihr lieben Leute! 
In unsrer Schule begrüßen wir euch heute. 
Herzlich willkommen, ihr lieben Leute! 
In unsrer Schule begrüßen wir euch heute.


Herzlich willkommen!

Kommt mal alle her

Achtung Kinder! Aufgepasst!

1. Unser Stift, ganz sanft und leise, 
zieht große und auch kleine Kreise.
Liegt leicht und locker in der Hand, 
schwingt rundherum, ganz elegant.

2. Unser Stift, er macht jetzt Sprünge,
ganz kurze oder weite Schwünge.
Er gleitet hin und gleitet her,
ist federleicht und gar nicht schwer.

3. Unser Stift malt immer wieder
gerade Striche, auf und nieder,
nach rechts und nach links. Schau an, so viel!
Für ihn ist das ein schöne Spiel.


Unser Stift zieht Kreise

1. Käferfrau und Käfermännchen 
werden früh am Morgen wach. 
Liegen schwer und steif im Grase, 
sind noch müde, sind noch schwach.

2. Regen langsam ihre Beinchen,
und dann ruhn sie wieder aus,
wollen aufstehn, wollen krabbeln,
doch da wird jetzt noch nichts draus.

3. Machen krumm die kleinen Beinchen
strecken sie dann wieder lang,
krabbeln hierhin, krabbeln dorthin, 
vorwärts und im Rückwärtsgang.

4. Sind nun munter und sie springen
auf den Rücken, auf den Bauch
Heben sich hoch in die Lüfte, 
fliegen können Sie nun auch.

5. Drehen langsam schöne Kreise,
schwingen links- und rechtsherum,
fangen schließlich an zu tanzen.
Tipp Tipp Tipp und schinglbumm.

6. Fliegen langsam auf die Erde,
krabbeln etwa, bleiben stehn.
Doch dann laufen sie ganz schnelle
Und sind bald nicht mehr zu sehn.


Das Krabbelkäferlied

1. Heute möchte ich gern turnen.
Dazu fällt mir vieles ein.
Drehe mich und schwing die Arme, 
reck mich hoch, mach mich ganz klein.

Refrain:
Sich bewegen und sich regen!
Nicht nur sitzen Stund um Stund!
Sich bewegen und sich regen! 
Macht so froh und ist gesund!

2. Darum will ich heute springen,
leicht und hoch, so gut ich’s kann,
vor, zurück und auch zur Seite
dreh im Springen mich sodann.

Refrain:
Sich bewegen und sich regen!
Nicht nur sitzen Stund um Stund!
Sich bewegen und sich regen! 
Macht so froh und ist gesund!

3. Drum will ich heute tanzen,
will nicht sitzen steif und stumm.
Schwing die Beine, wieg und dreh mich, 
hin und her und rundherum.

Refrain:
Sich bewegen und sich regen!
Nicht nur sitzen Stund um Stund!
Sich bewegen und sich regen! 
Macht so froh und ist gesund!

4. Darum will ich heute boxen,
einfach in die Luft hinein.
Brauche dazu keinen andern.
Boxe für mich ganz allein.

Refrain:
Sich bewegen und sich regen!
Nicht nur sitzen Stund um Stund!
Sich bewegen und sich regen! 
Macht so froh und ist gesund!

5. Darum will ich heute Rad fahr’n,
ohne Fahrrad, kann’s auch so.
Heb die Füße, dreh die Kreise,
sitz gemütlich auf dem Po.

Refrain:
Sich bewegen und sich regen!
Nicht nur sitzen Stund um Stund!
Sich bewegen und sich regen! 
Macht so froh und ist gesund!



Sich bewegen und sich regen

Ein Apfelbaum, der bin ich

1. Josefine heißt die Ampel,
die an unsrer Straße steht.
Täglich tut sie ihre Arbeit, 
morgens früh und abends spät.

Refrain:
Schaut, schaut, schaut auf die Ampel	
und vergesst es nicht!
Schaut, schaut, schaut auf die Ampel
Rotes, gelbes, grünes Licht.

2. Josefine liebt die Kinder,
ob sie groß sind oder klein.
Um besonders sie zu schützen 
fiel ihr kürzlich etwas ein.

Refrain:
Schaut, schaut, schaut auf die Ampel	
und vergesst es nicht!
Schaut, schaut, schaut auf die Ampel
Rotes, gelbes, grünes Licht.

3. Kinder hüpfen, springen, zappeln, 
manchmal gehen’ sie wie im Traum,
sehen Autos, Räder, Menschen,
doch die Ampel sehn’ sie kaum.

Refrain:
Schaut, schaut, schaut auf die Ampel	
und vergesst es nicht!
Schaut, schaut, schaut auf die Ampel
Rotes, gelbes, grünes Licht.

4. Josefine hat geduldig
viel geübt und es geschafft:
Stehen Kinder and er Kreuzung,
hat ihr Rotlicht viel mehr Kraft.

Refrain:
Schaut, schaut, schaut auf die Ampel	
und vergesst es nicht!
Schaut, schaut, schaut auf die Ampel
Rotes, gelbes, grünes Licht.

5. Rotes Licht von Josefine
funkelt hell die Kinder an.
Strahlt und leuchtet, glänzt und schimmert.
Keins es übersehen kann.

Refrain:
Schaut, schaut, schaut auf die Ampel	
und vergesst es nicht!
Schaut, schaut, schaut auf die Ampel
Rotes, gelbes, grünes Licht.

6. Kinder stehn am Straßenrande
rennen nicht mehr unbedacht.
Josefine ist zufrieden,
weil ihr das viel Freude macht.

Refrain:
Schaut, schaut, schaut auf die Ampel	
und vergesst es nicht!
Schaut, schaut, schaut auf die Ampel
Rotes, gelbes, grünes Licht.

7. Wenn ihr nun auf eurem Wege
eine rote Ampel seht,
schaut gut hin. Es wäre möglich, 
Josefine vor euch steht.

Refrain:
Schaut, schaut, schaut auf die Ampel	
und vergesst es nicht!
Schaut, schaut, schaut auf die Ampel
Rotes, gelbes, grünes Licht.


Detlev Jöcker

Mile male mule, ich gehe in die Schule

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